Participating

How can we ensure that everyone is included in Brussels?

“les activités à Bruxelles sont parfois trop saisonnier, janvier par example est vide” Brussel heeft veel activiteiten, vooral vanaf de lente en in de zomer. Buiten het seizoen valt het een beetje stil en het zou leuk zijn ook dan evenementen te hebben.

Er wordt heel veel georganiseerd voor gezinnen (Huis van het Kind, Solidariteit voor het Gezin, ... ), maar dit aanbod is dit niet herkenbaar voor alle families. Hebben ze het gevoel dat ze ook bij deze diensten terecht kunnen? (Betreedbaarheid)

Een specifiek statuut als migratievriendelijke hoofdstad van België en van de Europese Unie. Met drie officiële talen: Frans, Nederlands en Engels. Jan V.

Een Vlaams dans- en uitgangscentrum creëren ergens in een veilige buurt, zoals het was in de kelders van de Graaf van Egmont in de seventies, met veel fuiven en dansavonden, ook in de week, zonder optredens. Robert I.

Canada has a service (established 1930) called Welcome Wagon. Designed for families experiencing a lifestyle change. It could be adapted to meet the requirements of Belgium. It is based on the idea that someone visits the home of a new comer and can offer information on support and services, coupons from local businesses/restaurants (there is an incen-tive for businesses as it expands their customer base). This service could be established and have sufficient representation from various cultures to ensure that those that want this service can benefit from it. The following link is a Canadian Government initiative for the settlement and integration of new comers: https://www.canada.ca/en/immigration-refugees-citizenship/news/2019/08/new-programs-to-boost-newcomer-settlement-and-integration.html

Medewerking bevorderen tussen Nederlandstaligen, Franstaligen en anderstaligen. Baudouin M.

Per gemeente een zorghuis waar een dokter, psycholoog, diëtist, sociaal assistent, psychiater, pedagoog, enz. aanwezig zijn. Dat is drempelverlagend voor zwakkere burgers, dit geeft winst op lange termijn. Lieve V.

Herkenbaarheid van diensten als diensten voor iedereen, ongeacht afkomst. Hoe kunnen we plaats geven aan de eerste generatie migranten (bijvoorbeeld als ze 6 maanden per jaar hier zijn, 6 maanden in het land van herkomst)? Verhalen van deze groep naar buiten brengen. Hen een plaats en stem geven in het ondersteuningsaanbod en diensten.

I can say without a doubt that one of the biggest challenges I have faced is finding the information readily available so that I am aware of what the opportunities are and how to go about taking advantage of them in order to improve myself. The only reason that I was able to take the "INBURGERING" was that I came across it by accident while looking at the Brussels city webpage and then doing google searches. The information given in this 7 week course was invaluable and made me much more aware of what resources are available from the Flemish Government and how one might go about accessing them. The main point here is that the information was not initially readily available. Suggestion: when new people arrive to settle in Belgium they must visit a commune almost immediately to register. Perhaps at this time they are given a piece of paper or another means (perhaps posters) where they are provided with the links or contact info for the Huis van het Nederlands as an example.

Meertalige communicatie in Brussel is erg belangrijk wanneer we willen dat iedereen kan meedoen. Het is belangrijk hier een duidelijke lijn in te trekken voor alle organisaties in Brussel.

Beter informeren van gezinnen over handicap: over hun rechten en plichten, drempels verlagen naar informatie toe, bereiken van gezinnen met een migratieachtergrond.

Er moeten meer liften geïnstalleerd worden in de metrostations om de toegankelijkheid van het openbaar vervoer (en bij uitbreiding van andere plaatsen) te verbeteren voor mensen in rolstoel of met kinderwagen.

Groenste stad, meeste bomen en ander groen in elke straat, veilige fietspaden, propere lucht, meer banken, meer speelterreinen, efficiëntere administratie. Kristien K.

Diplomagelijkschakeling is voor vele hooggeschoolde inburgeraars een lange en moeilijke weg. Ook wordt niet altijd begrepen waarom een diploma van één land niet geldig is in een ander land en verworven competenties niet altijd naar waarde geschat worden. Voor hooggeschoolden bemoeilijkt dit danig de toegang naar de arbeidsmarkt en al helemaal voor de jobs waar ze op basis van hun verleden het best in passen. De hooggeschoolde inburgeraar vindt dat de toegankelijkheid van de arbeidsmarkt voor hooggeschoolde profielen te wensen overlaat. “the jobmarket is inaccessible for higly educated profiles”

Er zijn bijna geen Nederlandstalige sportclubs. Hier zouden jongeren ook hun Nederlands kunnen oefenen buiten de school. Het bestaande sportaanbod in het Nederlands is ook te duur voor heel wat gezinnen.

Tijdens de coronacrisis werd er op veel manieren gecommuniceerd in verschillende talen en via verschillende mediakanalen (audio, video, tekst...). Dit is een waardevolle manier van communiceren om door te trekken naar andere 'topics' in de toekomst.

Er zijn plaatsen waar het heel vuil is, er is te weinig groen en er zijn te veel auto's. Ik ben beschaamd dat ik een Brusseles ben maar ik hou van mijn stad. Er wordt te weinig Nederlands gesproken; is het nog tweetalig in Brussel??? Rosalie S.

Het voorstel van Philippe Van Parijs: de solidariteit van de ouderen met de jongere generaties, die in de coronacrisis het meest hebben geleden door bijvoorbeeld vrijwilligerswerk zoals huiswerkklassen en taallessen, versterken. De VGC moet als administratie zich grondig herbronnen. Te veel Vlamingen (uit de rand en verder) werken in Brussel in de administratie en het onderwijs. Zij bepalen mee het beleid in Brussel met een Vlaamse bril (die soms stadsvijandig is) en leven in een Vlaamse Bubbel. In de wijk waar ik woon is de VGC totaal afwezig. Een nieuw middenveld is niet meer aan de gemeenschappen gebonden, werkt over de taalgrenzen heen maar engageert zich op plaatselijke concrete thema's. Het Vlaams verenigingsleven in mijn wijk komt niet uit zijn bubbel. Een onthaalbeleid voor nieuwkomers kan alleen als er voldoende middelen komen voor de opvang en de scholing van de kinderen van nieuwkomers. Als de muren tussen de gemeenschappen gesloopt worden en er komt een samenwerking over de taalgrens, de zuilen heen, kan er veel energie, know-how en man-,vrouwkracht extra worden ingezet. Brussel telt 5 VL instellingen met Okan Klassen terwijl er aan Franstalige zijde 20 zijn, met een concentratie in de moeilijkste en armste wijken. Een goed voorbeeld van functioneren is Muntpunt waar stilaan contact groeit tussen de gebruikers, de eigen activiteiten en de "studiezaal" voor de overwegend Franstalige studerend jeugd, dit is een grootstedelijke oplossing.

Cultuurhuis Le Space is een pionier door de laagdrempelige, inclusieve en bottom-up werking. Le Space moest recent haar activiteiten stopzetten omdat de organisatie haar locatie in de Sleutelstraat moest verlaten. Le Space verdient een eigen, vaste plek in de Dansaertwijk.

Een klimaatadaptatiemaatregel: meer groene daken, gezamenlijke tuinen en moestuinen en minder tegels in de stad om hittestress in de zomer te bestrijden en om hevige regenbuien beter aan te kunnen. Lisanne G.

Coördinatie tussen dichtbij gelegen Vlaamse cultuurcentra. Te ontdekken pareltjes in overvloed maar vanuit Sint-Pieters-Woluwe weet ik niet wat er vijf kilometer verderop te beleven valt: in Den Dam, Wabo ... terwijl ik zelf op zoek ga naar de info. Er zijn activiteiten, voordrachten, ... met een tiental toeschouwers. Wat een energieverspilling. Frawia L.

- Ziekenhuizen in Brussel geven info aan de ouders van kinderen met een beperking over voorzieningen voor personen met beperking (psychologisch, ondersteuning bij leren of andere, vrije tijd…) in beide landstalen of geven op zijn minst aan waar ze met vragen rond NL talige voorzieningen te-recht kunnen. - Gemeente geeft een ‘welkomstpakket’ mee, waarin ook organisaties die ondersteunen bij handicap vernoemd staan (NL en FR) of op zijn minst waar je terecht kan voor meer info rond NL talig net-werk. - Scholen buitengewoon onderwijs geven basispakket met info rond organisaties, psychologische hulp, kampen/stages, hulp bij leren voor de kinderen…standaard mee met de ouder, ongeacht of ze het vragen, ongeacht ze op de vraag ‘heb je deze info nodig’ ja of nee antwoorden. Vele ouders zitten met schaamte en zullen ‘nee’ antwoorden, terwijl ze wel de info zouden kunnen gebruiken en thuis hulpnummers zouden contacteren, moesten ze deze krijgen. De boodschap luidt dus: standaard meegeven en niet vragen! Dit om te vermijden dat ouders ‘ja, ik heb het’ gaan zeggen, terwijl dit in feite niet zo is. - Meer nood aan info over ‘stages’ en ‘vrije tijdsactivteiten’ waar mijn kind kan aan deelnemen (een gids? Via de post opsturen? Via ziekenhuis? Via de school?) Maggy

Organisatie van een ontmoeting tussen de 19 Brusselse gemeenten gebaseerd op sportieve proeven en intellectuele tests genaamd "de kop en de benen". Een mix van inspiratie en transpiratie voor jong en oud! Een unieke kans voor de Brusselaars om elkaar beter te leren kennen! Daniel M.

Een tweede dag zonder auto's; één in de lente en één in de herfst. Jean V.