Apprendre

Comment Bruxelles peut-elle renforcer vos talents?

Organize online gatherings for Dutch language practice which helps to practice the language to people who are unable to go out.

Werk voor jongeren via openbare bedrijven Christiane H.

Een divers schoolteam waar communicatie geen belemmering is. Waar iedereen een plek krijgt om positieve kansen te grijpen. Waar de school bijdraagt aan: Hoe werken we aan vertrouwen met ouders? Hoe kunnen we het schoolteam daarin competent maken. Leren kijken vanuit een andere bril/perspectief naar kinderen en situaties. Een diverse schoolteam waar alle leerlingen zich kunnen herkennen in leerkrachten en de activiteiten in de klas. Ook diversiteitsradar van leerkrachten zelf verhogen door interesse te tonen voor cultuurverschillen en dit te appreciëren.

Meer Nederlandstalige huiswerkklassen. Annick D.

Het Museum van het Kapitalisme, vorige zomer in de Beurs, permanent in Brussel! Samuel H.

Ik wil zeker geen taal-discussie uitlokken! Toch stel ik vast dat ik bijna steeds in de Franse taal te woord word gestaan door gebrek aan talenkennis. In elke wereldstad worden er meerdere talen gesproken, dus ook Brussel. Ik respecteer hun communicatie. Maar met overheids/stadspersoneel zou men toch min of meer bilingue/trilinque moeten zijn. Sensibilisering is dan ook meer dan welkom. Vriendelijke groeten, Geert L.

Bij heel wat jongeren die informeel samenkomen leeft de wens om hun talent of passie te ontwikkelen. Er is nood aan een netwerk van Brusselse experten die een deeltje van hun tijd (bijvoorbeeld 8/maand) ter beschikking willen stellen van die jongeren. Een netwerk 'Brussels experts for young talent" zou een prima initiatief zijn en veel jongeren een doel geven daar waar ze wonen. Zich verplaatsen naar daar waar jongeren zich bevinden is een must. Hun materiaal en waarom niet een basisbudget aanbieden om hun droom te kunnen realiseren zou de must zijn. Hun competenties valideren in tools zoals Youth Pass of een Brussels competentie certificaat zou de max zijn. Let's start now.

Er zijn heel veel mensen met werkervaring, hoger onderwijs-diploma en een goed CV. Deze mensen kunnen ondersteund worden door vrijwilligers om sneller het Nederlands te leren zodat zij onmiddellijk op de arbeidsmarkt aan de slag kunnen gaan.

FR: Une espace gratuit où tout artiste ou wannabe peut s'entraîner et partager son art (arts martial, danse, sport, peinture, musique...) NL: een gratis ruimte ter beschikking van kunstenaars of artiesten (Dans, Martial arts, kleinkunst, muziek, sport...) Zoals / comme Espace 104.

Heel wat jongeren die een gesloten instellingervaring achter de rug hebben, vinden het moeilijk om opnieuw een plaats te vinden binnen het schoolnetwerk. Na het maken van een eerste kortfilm met dit doelpubliek ''Les nouveaux bourbons" willen we dit project ontdubbelen om dat het jongeren positief in de kijker zet en oog heeft voor hun talent. D'Broej Centrum West VZW wil zo'n project trekken.

Al sinds het online aanmelden voor het basisonderwijs in Brussel werd ingevoerd vallen er jaarlijks vele tientallen kinderen naast een stoel. De Vlaamse Overheid volgt dit niet echt op. Nochtans hebben ze door de aanmelding de contactgegevens van de ouders. Volg elk gezin op wanneer een kind werd aangemeld maar geen plek kreeg toegewezen. Zorg dat er tegen de start van het schooljaar voor ieder kind een plek is.

Laatste jaarstudenten (liefst zelfs vroeger) laten kennismaken met personen met migratieachtergrond uit allerhande beroepen en sectoren (eventueel via Tedtalks). Dit kan aansluiten bij de week van de VGC rond beroepen.

Brussel versteent. Tussen 2003 en 2016 is 15% van het groen in Brussel verloren gegaan en er is geen enkele reden om aan te nemen dat dit magisch omgekeerd is vanaf 2017. Creëer meer (kleine) groene ruimtes, plant bomen voor schaduw en vergroting leefbaarheid (zeker met de steeds betere zomers) en zet in op behoud biodiversiteit (bijv. zaaien wilde bloemen, bekoorlijkheden vogels etc.). Fijn voor mens en dier!

Wetenschappelijk onderzoek opstarten die de sterkte van taaldiversiteit (Nederlands en Frans) in de verf zet. Dit actieplan communiceren op een verstaanbare manier naar instellingen, verenigingen... zodat iedereen hiermee aan de slag kan gaan. Talen in evenwicht. Omer

Als lerares is het voor mij zeer belangrijk dat kinderen een degelijk onderwijs krijgen, zodat ze na hun studies ook gemakkelijk een plaats voor werk vinden. Teveel jongeren bedelen in Brussel. Gabrielle M.

Ik ben een buitenlander die in Brussels werkt, ik vind dat heel triest dat Frans lessen zo duur zijn, veel buitenlanders wil Frans leren maar zij kunnen zich niet veroorloven. Nederland lessen kost 17EUR maar Frans lessen is bijna 100EUR per jaar. Dat maakt Nederlands een aantrekkelijkere optie. Nee, de enigste optie. Er zijn wel gratis Frans lessen, maar alleen voor mensen die werkloos zijn, moet ik dan stoppen met werken om Frans te leren? Dat vind ik jammer. French speaking people in Brusels get very annoyed when they come across Dutch speaking foreigners but why blame the foreigner for taking options available to them? If I have to choose between paying 17EUR and paying 95EUR for language lessons, obviously I won't go for 98EUR.

Ik zou het erg innovatief vinden wanneer er echte tweetalige scholen zouden komen in Brussel. Geen immersieonderwijs zoals dat nu al bestaat, maar innovatief onderwijs waar de twee landstalen evenredig aan bod komen, met de helft van het lerarenkorps afkomstig uit de ene landstaal, en de andere helft uit de andere landstaal. Het kan ook om tweetalig onderwijs bestaan met andere talen zoals het Engels, Spaans... Als Europese hoofdstad mag Brussel daar best meer inspanningen voor doen en er ook als troef mee naar buiten komen. De leerlingen worden zo gerecruteerd, dat er evenredig veel leerlingen aanwezig zijn uit elke taal. Het moet een voorbeeld worden dat samenleven werkt, dat België werkt, dat we enkel door elkaar te verstaan verder komen in deze wereld.

Breed leren, zowel grote als kleine initiatieven, dragen bij tot een beter leren van de leerlingen. Dit kan verder uitgebouwd worden. Vele Brede Scholen stimuleren breed leren. Dit heeft een grote impact op leren en welbevinden van leerlingen maar ook van leerkrachten.

Meer Nederlands spreken op de speelplaats in de Nederlandstalige scholen. Meer Nederlandstalige activiteiten voor kinderen. Voorrang voor Nederlandstalige kinderen in de Nederlandstalige scholen. Eric VH.

Wij stellen voor van de lessen korter te maken, interactiever en meer praktijk gebonden. Veel van wat we leren, gebruiken we later nooit meer. Wij willen zelf ook meer kiezen welke lessen we willen volgen.

Minder achterstand op scholen. Meer ondersteuning op scholen.

Er moeten in de stad conversatiebanken in een opvallende kleur zijn, waar mensen talen kunnen oefenen. Voor de taalgroep Discover A2: Thomas B.

Er zou een Cijfers en Letters-Club moeten opgericht worden (naar het voorbeeld v h spel op FR 3) Dat zou de rekenvaardigheid en de woordenschat van de jeugd en ouderen fèl verbeteren !!!

De subsidies voor uitstapjes van de vgc moeten meer investeren in vervoer van de leerlingen. Busvervoer is erg kostelijk en steeds meer scholen hebben hun eigen bussen moeten verkopen. Toch is het voor anderstalige leerlingen belangrijk om niet alles "uit boeken" te leren. Ik ken veel scholen die erg gemotiveerd zijn om op uitstap te gaan en de extra organisatie erbij te nemen, maar die het vervoer niet geregeld krijgen. Idem met zwemlessen en het vervoer naar het zwembad. Misschien kunnen bussen van MIVB hierbij ingezet worden?