Skip to main content
home-page
home-page

Leren

Hoe kan Brussel mee je talenten versterken?

Brusselaars hebben heel wat talent. Hoe kunnen zoveel mogelijk Brusselaars een vorming of opleiding volgen die bij hen past? Hoe maken we van de vele talen in Brussel een echte troef? Hoe zorgen we ervoor dat alle jongeren een diploma of getuigschrift halen? Hoe kunnen we je ondersteunen om te (blijven) leren? Wat heb je in je vrije tijd nodig om je passies of talenten te ontwikkelen? Ken je goede voorbeelden die Brussel kunnen inspireren? Waar droom je van? 

143
52

Deze ideeën werden reeds ingediend

Willekeurig
Populair
Recent
Toon opnieuw willekeurig 24 van de 143 bijdragen
Anderstalige Brusselaars informeren via vertrouwenspersonen en sociale media
Veel Brusselaars verstaan niet veel Nederlands. Flyers en brochures over het aanbod aan cursussen en activiteiten zijn nodig, maar mensen lezen die niet in het Nederlands. Een vertaling en verduidelijking van de boodschap is noodzakelijk. Ook sociale media moeten voldoende gebruikt worden om mensen te bereiken. Daarnaast zijn ook vertrouwenspersonen zijn ook heel belangrijk. Enkel via vertrouwenspersonen (bijv. bij verenigingen zoals UAV) zal je mensen echt vlot laten integreren en hen motiveren om voldoende taalvaardig in het Nederlands te worden.
Online sessie 💭. van 17 juni 2020
0 0
Log in om te liken
Meer bomen
Het is belangrijk om waar mogelijk bomen te planten. Maar waarom geen fruitbomen ? Er kunnen allerlei projecten rond gemaakt worden terwijl we tegelijkertijd schaduwplaatsen maken en milieubewust bezig zijn.
Anne-Marie D.
0 0
Log in om te liken
Multitaal en -cultureel
Nederlandstalige en Franstalige scholen, van kleuter tot universiteit, werken samen en hebben samen lessen om alle jongeren in Brussel minstens tweetalig, liefst drietalige te laten worden. Zo leren ze ook samenhorigheid te voelen. Een derde en vierde taal is ook nodig en de "Brusselse" identiteit verder ontwikkelen en aanmoedigen. We zijn een eigen identiteit. Ghislaine M.
postkaart ✉.
0 0
Log in om te liken
Aandacht voor mentale gezondheid op school
In een maatschappij waar alsmaar meer burn-outs en depressies voorkomen, zou in het lessenpakket voor leerlingen ook aandacht moeten zijn voor mentale gezondheid. Van jongs af aan zouden kinderen kunnen aanleren hoe om te gaan met (positieve en negatieve) gevoelens, stress.... , Hoe ze kunnen weten wat hun mentale grenzen zyn en hoe ze erover kunnen praten. Daarvoor kunnen activiteiten zoals Yoga, mindfulness, weerbaarheid, leren gevoelens uitdrukken... toegevoegd worden aan het lessenaanbod .
Jurgen S.
0 0
Log in om te liken
Verblijfs- werkvergunning voor promovendus die met succes afgestudeerd zijn
De overheid in Brussel zou beter de studenten die met succes hun doctoraatsonderzoek eindigen een verblijfsvergunning en werkvergunning geven zodat zij in Brussel kunnen werken en bijdragen aan de ontwikkeling van de stad.
inburgeraar _. van bon
0 0
Log in om te liken
Echt brede scholen
Scholen langer open houden. School aanvullen met allerlei activiteiten die de talenten van kinderen en jongeren aanscherpen. Iedereen zelfde kansen bieden door hen toegang te geven tot een gelijk aanbod. De extra uren kunnen ook gebruikt worden voor remediëring of differentiatie.
Nele C.
0 1
Log in om te liken
Onderwijs of bedelen.
Als lerares is het voor mij zeer belangrijk dat kinderen een degelijk onderwijs krijgen, zodat ze na hun studies ook gemakkelijk een plaats voor werk vinden. Teveel jongeren bedelen in Brussel. Gabrielle M.
Postkaart ✉.
0 0
Log in om te liken
Stages binnen lerarenopleiding niet alleen voor de klas.
Een aantal uur stage lopen bij organisaties om kennis te maken met de realiteit en superdiversiteit in Brussel.
Raïssa P. van Minderhedenforum
0 0
Log in om te liken
Taalvaardigheid
Taalvaardigheid heeft niet enkel te maken met taalkennis maar ook met assertiviteit en plezier in het spreken (van standaardnederlands). Waarom zijn onze Nederlandstalige adolescenten in het publiek niet even rad van tong als hun leeftijdgenoten in Nederland of Frankrijk ? De VGC kan gelegenheden creëren waar jongeren de kick kunnen ervaren een publiek te boeien door een mooie toespraak of een spits debat in het standaardnederlands. Onze hoorbare aanwezigheid in Brussel kan enkel verbeteren als de jongeren hun taalschaamte overwinnen en niet meer vluchten in tussentaal of, godbetert, streektaal.
Willem M.
0 0
Log in om te liken
Frans en andere talen leren en oefenen voor jonge kinderen
Meer initiatieven om jonge kinderen (onder 8 jaar) de kans te geven op een fijne manier Frans (of andere wereldtalen) te leren en te oefenen. Betaalbaar. Verspreid over heel Brussel. In het Nederlandstalige culturele netwerk zijn er nu veel initiatieven om anderstaligen de kans te geven Nederlands te leren en te oefenen. Dat is prima, maar ook de Nederlandstalige kinderen willen de kans krijgen om meertalig te worden. Mijn kinderen leren nu enkel op school (veel te laat) en op straat Frans. Dat is echt niet voldoende. In de Franstalige bib zijn er geen initiatieven zoals in de Nederlandstalige bib.
Stefanie D.
0 0
Log in om te liken
Cowork spaces in openbare ruimtes oprichten waar collectieve intelligentie jongeren kan ondersteunen
Richt in openbare ruimtes zoals bibliotheken, maar ook musea, scholen, overheidsgebouwen , cowork-achtige ruimtes in waar een community kan gedijen die elkaar ondersteunt. Een incubator voor nieuwe ideeën, collectieve intelligentie, c-creatie en vooral FUN en jongeren aanzet om kennis te delen en voortdurend bij te leren.
Patrick V.
0 1
Log in om te liken
Meertaligheid.
Meertaligheid. Kevin S.
Postkaart ✉.
0 0
Log in om te liken
Meertalig onderwijs
In deze ultra diverse stad en hoofdstad van Europa is meertalig opgroeien een kans en een noodzaak. Dat kan moeiteloos via goed meertalig onderwijs. Het voorbeeld van de Duitstalige Gemeenschap in België waar al 40 jaar geleden immersie-onderwijs de regel was, toont dit aan. Duitstalige Belgen spreken bijna allemaal minstens 2 of 3 talen vlot. Aan het einde van het middelbaar kiezen de Duitstalige belgen voor studies of werk in de eigen regio, in Duitsland, Nederland of Wallonië. Hun kansen zijn dus x maal groter. Eentalig Nederlandstalig onderwijs in Brussel is nadelig voor onze kinderen. Hun kansen worden hiermee beperkt. Zeer veel wetenschappelijke studies tonen aan dat wanneer men van jong af aan een tweede taal leert, dit gemakkelijk gaat. Bovendien leert men daardoor ook makkelijker nog een derde of vierde taal. Dit moet niet ten koste van het Nederlands gaan. Ook dat toont de ervaring in de Duitstalige Gemeenschap aan: ze is nog steeds Duitstalig en niet verfranst.
katleen v.
0 0
Log in om te liken
Kleinere klassen en scholen, waar iedereen elkaar kent
In de massa vervreemden we gemakkelijker van elkaar, worden kinderen gemakkelijker over het hoofd gezien. Jonge kinderen hebben nood aan persoonlijke aandacht. Hun wereld moet zich geleidelijk aan kunnen uitbreiden. De overstap van het gezin (ongeveer 3-8 personen) naar de opvang en schoolcontext is momenteel te groot. Kies voor kleinere klassen en scholen. Zo moeten leerkrachten hun tijd verdelen over minder leerlingen, wat de zorg op maat van de leerling en voldoende tijd voor overleg met de ouders ten goede zal komen en de stress bij leerkrachten zal verminderen.VGC moet daarom investeren in schoolgebouwen die bewust gaan voor een familiale sfeer en 16 leerlingen per klas (of 24 met 2 leerkrachten voor de klas). Ze kan ook investeren in extra leraaruren zo dat er naast deze kleine klasgroepen ook nog ruimte is voor voldoende zorgleerkrachten. Hiervoor beroep doen op logopedisten of andere specialisten is ook een mogelijkheid.
An D.
0 1
Log in om te liken
Ontdekken van talenten via initiatieven brede school
Brede School is een goede tool om talenten te ontdekken (via leerkrachten) en om ouders en leerlingen te laten doorstromen naar vrijetijdsbesteding (sport, cultuur, jeugdbeweging, …).
Brede S. van Brede School Brussel
0 1
Log in om te liken
Diversiteit binnen elk schoolteam in bxl en omgaan met diversiteit door leerkrachten
Een divers schoolteam waar communicatie geen belemmering is. Waar iedereen een plek krijgt om positieve kansen te grijpen. Waar de school bijdraagt aan: Hoe werken we aan vertrouwen met ouders? Hoe kunnen we het schoolteam daarin competent maken. Leren kijken vanuit een andere bril/perspectief naar kinderen en situaties. Een diverse schoolteam waar alle leerlingen zich kunnen herkennen in leerkrachten en de activiteiten in de klas. Ook diversiteitsradar van leerkrachten zelf verhogen door interesse te tonen voor cultuurverschillen en dit te appreciëren.
Noura E. van De Baobab
0 0
Log in om te liken
Veel groter aanbod Brusselleer
Vooral voor ongeletterde mensen is het aanbod krap en zijn de cursussen niet voldoende intensief.
medewerker _. van bon
0 0
Log in om te liken
Modulaire repetitieruimtes voor in leegstaande gebouwen
Er is een groot tekort aan repetitieruimtes voor muzikanten in Brussel. Tegelijkertijd is er een enorme hoeveelheid leegstand in kantoorgebouwen en handelszaken. Dmv modulaire geïsoleerde panelen zou het mogelijk zijn om zeer snel en efficient ruimtes te bouwen binnenin leegstaande panden om muzikanten hun broodnodige ruimte te geven. Doe dit onder de noemer van de antikraakwet. Op die manier geef je ook invulling en inkomsten aan leegstaande gebouwen. Wordt het pand verhuurd of verkocht zijn die ruimtes snel afgebroken om te verhuizen naar de volgende locatie.
Steven J.
0 2
Log in om te liken
Vooreerst de hangende problemen OPLOSSEN
Gevaarlijke kruispunten herorganiseren. Veiligheid voor alle weggebruikers ! Een net Brussel is nog werk aan de winkel. Speeltuintjes proper houden voor de kids. Bewustmaking voor dierenliefhebbers dat de parken proper moeten worden achtergelaten. Bestaande speeltuigen veilig houden. Bedankt al vast voor het luisterende oor en de actie die er op volgt !
Ingrid B.
0 1
Log in om te liken
Cijfers en Letters-club
Er zou een Cijfers en Letters-Club moeten opgericht worden (naar het voorbeeld v h spel op FR 3) Dat zou de rekenvaardigheid en de woordenschat van de jeugd en ouderen fèl verbeteren !!!
Dirk C.
0 0
Log in om te liken
Leren ruzie maken
Workshops met rolspelen om te leren praten en onderhandelen met elkaar. Als ik zie hoe de grootmachten het doen, Trump, Putin, etc... dan krijg ik schrik. Op straat is het niet anders: recht van de sterkste. Maar zelf zou ik graag meer de kracht en kunst van het woord beheersen. Opleidingen onderhandelen aan bepaalde prive scholen kosten soms 5000 Euros voor maar drie dagen les, in groep. Schandalig. Zoiets gratis of betaalbaar aanbieden. Zelf kreeg ik in school zo les dat we gewoon heel de dag van het bord overschreven. Maar ik zou liever discussiegroepen zien etc... als dat vandaag de dag nog niet is. Leren debatteren. Leren argumenteren. Leren onderhandelen. Leren communiceren. Das heel erg van belang in het leven. Rolspelen kunnen helpen onder begeleiding van goede professionals en experts. Daar heeft iedereen baat bij denk ik. In plaats van elkaar de schedel in te slaan of een raket af te vuren. Het begint van kindsbeen af. Dan hebben we later meer politici die excelleren.
Kristof B.
0 0
Log in om te liken
Dekoloniseer de publieke ruimte in Brussel
Dekoloniseer de publieke ruimte in Brussel. Dit zal bijdrage aan de dekolonisatie van onze mentaliteit en samenleving. Onze huidige publieke ruimte laat zien dat er geen plek is voor het koloniale en Afrikaanse verzetstrijders. In plaats van beelden van Leopold, beelden van Lumumba. Want deze visuele ongelijkheid werkt door in het onderwijs, arbeidsmarkt en alle andere onderdelen van onze mooie stad. Laten plaats maken voor een kleurrijke en collectieve stad waar voor iedereen plek is.
Nikish V.
0 0
Log in om te liken
Voorrang Nederlands.
Meer Nederlands spreken op de speelplaats in de Nederlandstalige scholen. Meer Nederlandstalige activiteiten voor kinderen. Voorrang voor Nederlandstalige kinderen in de Nederlandstalige scholen. Eric VH.
Postkaart ✉.
0 0
Log in om te liken
Schaken integreren in het lager onderwijs: spelen is King!
Voor velen lijkt schaken een moeilijk spel, maar het aanleren ervan biedt juist veel voordelen voor gelijke-kansen-onderwijs en diversifiëring. Uit proefprojecten met de gemeente Anderlecht blijkt dat het mogelijk is om in 15 lesuren leerlingen van het 4e, 5e en 6e leerjaar te leren schaken. Gedurende 15 weken werden via vereenvoudigde spelletjes de basisbewegingen aangeleerd. En op het einde speelden de leerlingen met enthousiasme een heus klastoernooi, dit ongeacht hun leer- of taalontwikkeling. Juist door een gebalanceerd leer- en speelklimaat aan te bieden kon dit lukken. Mijn droom is om schaken te integreren in het lager onderwijs in Brussel. Daar zouden veel leerlingen in deze super-diverse stad baat bij hebben. Niet-talige, universele spel- en wedstrijdelementen aanbieden in het onderwijs is goed voor de (cognitieve) ontwikkeling en de (sociale) weerbaarheid, zo blijkt uit vele internationale studies. En voor een gezond leerklimaat geldt daarom dus: spelen is King!
Remco R.
0 0
Log in om te liken
Toon opnieuw willekeurig 24 van de 143 bijdragen