Grandir

Comment chaque enfant peut-il devenir grand à Bruxelles ?

Een Nederlandstalige Ultimate Frisbee ploeg in Berchem, Ganshoren of Jette. Pieter D.

'Ambassadeurs' van eigen leeftijd om jongeren die het moeilijker hebben met school te ondersteunen. Ook kan dit een ontmoetingsfunctie zijn. Dit kan eventueel via jeugdhuizen. Said

Belang van buurtspeeltuintjes! Er moeten er voldoende zijn: in elke wijk een buurtspeeltuintje. Pierre

Ouders betrekken bij activiteiten van kinderen bijvoorbeeld : ouders aanmoedigen om tenminste aan 1 activiteit op school van hun kinderen deel te nemen

-Inside payground for kids (such as Baboes) -Restaurants and cafes child friendly. Not only with a high chair, but where there is a play area for children.

Ik denk dat er veel racisme en discriminatie is omdat er sommige mensen zijn die het gevoel hebben dat er niet genoeg is voor iedereen. Als een ander met de baan of de uitkering gaat lopen blijft er niets meer voor mij over. Mensen die het gevoel hebben dat er genoeg welvaart is voor iedereen zijn minder racistisch of zijn eerder onverschillig. Dat is maar een ideetje he. Er zijn ook rijke mensen die discrimineren op basis van geloof en ras. Anyway... Ik pleit voor een basisinkomen zodat er genoeg voor iedereen is. Ik zeg dan niet dat we de grenzen moeten openstellen anders is het snel opgesoepeerd. Maar kijk eens naar deze site en lees de tekst: https://maatschapwij.nu/blogs/basisinkomen/ Hoe maak je een arme rijk? Door hem geld te geven,

Meer activiteiten voor kinderen. Vanessa S.

Er zouden meer langere en integrale welzijnstrajecten voor jongeren moet zijn, en op maat, en die de jongeren benaderen vanuit verschillende invalshoeken (gezondheid, vrije tijd, opleiding, …). Zo’n holistische trajecten zijn een weg naar een langdurige oplossing voor complexe problemen.

Het is niet evident om een kind naar een kinderopvang te sturen, zeker als je niet vertrouwd bent met het concept en al zeker niet als je de kans niet krijgt om de kinderopvang te bezoeken. Bijkomende voorwaarde hier is dat er uiteraard voldoende kinderopvangplaatsen zijn.

De VGC-subsidies voor (her)aanleg van speeltuinen in de Brusselse scholen is al een mooi succesverhaal. Dit is erg belangrijk voor het welzijn van kinderen - er zou veel meer geld moeten vrijkomen hiervoor, en wellicht met een prioriteit voor scholen die ver van natuur liggen, zoals in het centrum en andere dichtbevolkte wijken. Erbij vragen dat de scholen de speeltuinen en -plaatsen vergroenen, niet met kunstgras maar wel met bomen en planten om zo de kinderen respect en liefde voor de natuur bij te leren. Meer 'groene' scholen dus, zoals bijv. 't Regenboogje in Etterbeek. Ook - waarom niet - geld voor vergroening van de schoolgebouwen? Vertikale tuinen, gevelplanten, bloemen. Veel mogelijkheden - geef graag incentiven ervoor! Vooral scholen in grijze, trieste straten zonder groen in de omgeving! Ga eens kijken in Scandinavië, hoe ze daar speeltuinen aanleggen. Heuvelige, avontuurlijke plekken, ook midden in het centrum van de steden. Het kan ook hier, Brussel!

Méér kinderdagverblijven bevordert: - de algemene ontwikkeling en sociale vaardigheden; - de integratie van kinderen en jonge gezinnen in het Brussels stedelijk weefsel, minder stadsvlucht; - de werkzaamheidsgraad van moeders; - het samenleven als ketjes. Kris D.

Kinderen leren pas op latere leeftijd Frans. In Brussel is er onvoldoende aanbod in het Nederlands. Als je in het zuiden of oosten van de stad woont, ga je je kind niet in Laken of Jette inschrijven in een sport of andere culturele activiteit. De kinderen staan open voor tal van activiteiten, maar ze worden gediscrimineerd omdat ze de andere landstaal niet of onvoldoende beheersen. Bied een tweetalige begeleiding van de activiteiten aan of breid het aanbod uit in alle regio´s van Brussel.

Voor jongeren onder 16 jaar is er enkel aanbod als men Nederlandstalig onderwijs volgt voor speel-pleinen etc...; lessen Nederlands voor jongeren (die naar het Franstalig onderwijs gaan) bestaan enkel via privé instellingen en zijn duur.

Wat kunnen we doen en waar kunnen we uitgaan met de kinderen als het regent. In de korte dagen van de winter zijn er weinige keuzes. Meer overdekte speelpleinen is een goede oplossing.

De focus niet enkel op school leggen. Op school talenten leren kennen en die buiten de schoolmuren beoefenen/ontwikkelen. Het samengaan van school en vrije tijd is belangrijk om jezelf te ontplooiien. Ook kennismaken met andere zaken. Said

Er zou meer en betere hulp moeten komen voor daklozen, en in het bijzonder voor dakloze gezinnen met kinderen. Hiervoor zou een aparte structuur opgericht kunnen worden, die deze gezinnen opvangt en ondersteunt, zodat ook hun kinderen als volwaardige ketjes kunnen opgroeien.

Rekening houden met de levensbeschouwing en spiritualiteit van kinderen en van jongeren tijdens psychosociale begeleiding en het vrijetijdsaanbod is belangrijk.

In vele (alle?) Brusselse wijken is er veel te weinig plaats waar kinderen op een veilige manier kunnen spelen. Veilige en speelbere openbare ruimte creëren waar kan gespeeld worden is zeker een must, maar zal best wat tijd vergen om te realiseren. Kunnen we ondertussen de speelplaatsen van de Brusselse scholen niet openstellen buiten de schooluren (woensdagnamiddag, weekend, schoolvakanties) als ravot- en speelruimte voor de kinderen?

Teaching the children how to play together! How to help the adults like their parents and family. How to help the oldsters, too! They need to study about the family culture! If they can love their family, they will love their social! They need to love what they are having!

Als jong gezin snakken wij naar groene ruimte dicht bij huis. In mijn ideale stad worden kleine pleintjes, verlaten tuinen en ongebruikte openbare ruimten omgevormd tot publieke stadstuintjes waar mijn kind kan spelen. Sarah H.

Meer kinderzwembaden of buitenbaden. De Heizel kan een optie zijn. Sarah V.

Juiste diensten om de gezinnen correct te begeleiden. Mensen geraken niet altijd terecht bij de juiste dienst die hen kan helpen. Soms bestaat er ook geen dienst waar ze terecht kunnen voor correcte informatie of begeleiding.

Stadskinderen (3-6j) en hun ouders een tuin aanbieden in hun buurt waar ze samen in de natuur van verhalen en kunst kunnen genieten. Hiermee communicatie tussen ouder en kind aanmoedigen, de goesting geven in verhalen...om de weg te openen voor boeken, voor lezen. De tuin van elk buurthuis, van het koninklijk paleis, van...ter beschikking stellen van kinderen met hun ouders met als gastheer of vrouw fantasievolle vrijwilligers die de juiste vragen stellen en verhalen uit de mouwen schudden.

Publieke ontmoetingsruimtes creëren en inrichten die aangepast zijn voor alle bewoners van de buurt. Deze ruimtes samen met deze buurtbewoners inrichten, zodat ook het samen aan de buurt werken een plek kan zijn tot ontmoeting en gesprek. Zo ontstaat ook meer burgerzin en het gevoel samen verantwoordelijk te zijn voor de ruimte en de stad. Er moet wel extra aandacht zijn voor de inwoners die je niet vaak in openbare ruimtes omdat ze zich er niet op hun gemak voelen of de ruime niet is ingericht naar hun interesses of behoeftes, meisjes bijvoorbeeld. Ook hen moet je bevragen zodat de nieuwe inrichting van pleinen of straten ook op hen is afgestemd.